El aspirante deberá tener interés en los campos de conocimiento relacionados con la educación: psicología, filosofía, sociología, antropología, política, administración; así como por atender las problemáticas educativas desde un enfoque integral.

Además, deberá mostrar los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:

Conocimientos

Conocimientos generales del área de humanidades.

Habilidades

Capacidad para problematizar a partir de las demandas que emergen de la realidad.

Capacidad para solucionar problemas de forma creativa.

Capacidad para el trabajo colaborativo, individual y autogestivo.

Capacidad de búsqueda, análisis y síntesis de la información.

Capacidad para comunicarse eficazmente de forma oral y escrita.

Inclinación por la lectura y análisis de diversos textos: académicos, literarios, científicos, filosóficos, históricos, periodísticos, etc.

Disciplina en el estudio y el aprendizaje permanente.

Actitudes

Disposición para construir conocimiento a partir de una perspectiva multidisciplinaria.

Interés por analizar los procesos socioculturales que se viven actualmente, a partir de una visión amplia, relacional e interdisciplinaria.

Inclinación por las cuestiones educativas y sensibilidad por las problemáticas que emergen de este ámbito.

Cuidar el bienestar humano.

Antecedentes académicos de ingreso

Haber concluido la educación media superior y contar con certificado de preparatoria o Bachillerato con promedio mínimo de 7 en escala de 0 a 10

Al finalizar la formación académica el egresado será capaz de:

Proponer alternativas de solución a las problemáticas educativas de su contexto, con ética, responsabilidad y compromiso social.

Generar investigación educativa aplicada que contribuya a enriquecer o ampliar la frontera del conocimiento de la pedagogía.

Impulsar la formación educativa desde diversos espacios y modalidades de la educación

Innovar en el ámbito de la docencia a través de estrategias creativas orientadas a la formación integral de los estudiantes.

Diseñar planes y programas de estudio de los diferentes niveles de la educación.

Gestionar procesos educativos en instituciones educativas

Diseñar e implementar proyectos educativos en instituciones y organismos que ofrecen educación no formal.

Desempeñar actividades relacionadas con la capacitación en empresas e industrias.

Modalidad: Escolarizada

Duración: 8 semestres (4 años)

Turno Matutino

RVOE 21013 A000000000/98/2019

Tener interés en los campos de conocimiento relacionados con la psicología y con los procesos de construcción corporal para el cuidado de la vida.  Además, deberá mostrar los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:

Conocimientos

• Conocimientos generales del área de ciencias sociales y humanidades.

Habilidades

• Capacidad para problematizar a partir de las demandas que emergen de la realidad.
• Capacidad para solucionar problemas de forma creativa.
• Capacidad para el trabajo colaborativo, individual y autogestivo.
• Capacidad de búsqueda, análisis y síntesis de la información.
• Capacidad para comunicarse eficazmente de forma oral y escrita.
• Inclinación por la lectura y análisis de diversos textos: académicos, literarios, científicos, filosóficos, históricos, periodísticos, etc.
• Disciplina en el estudio y el aprendizaje permanente.

Actitudes

• Disposición para construir conocimiento a partir de una perspectiva multidisciplinaria.
• Interés por analizar los procesos socioculturales que se viven actualmente, a partir de una visión amplia, relacional e interdisciplinaria.
• Inclinación por las cuestiones educativas y sensibilidad por las problemáticas que emergen de este ámbito.
• Cuidar el bienestar humano.

Antecedentes académicos de ingreso

Haber concluido la educación media superior y contar con certificado de preparatoria o Bachillerato con promedio mínimo de 7 en escala de 0 a 10

Al finalizar la formación académica el egresado será capaz de:

Diagnosticar, intervenir y evaluar el comportamiento humano y los procesos psicológicos en los diversos ámbitos de la psicología educativa, clínica y social.

Comprender los procesos educativos, psicológicos y de comportamiento a partir del enfoque corporal para intervenir con técnicas que favorezcan el proceso de construcción corporal.

Diseñar, implantar y evaluar proyectos o programas de intervención psicológica en el sector educativo, de salud y social.

Generar proyectos de intervención y/o investigación con base en problemáticas emergentes del campo de la psicología para aportar diversas alternativas de solución.

Atender las problemáticas y necesidades psicológicas de los individuos, familias y los grupos con base en los principios de la terapia psicológica.

Generar propuestas que promuevan la salud y prevención de enfermedades utilizando el tratamiento psicológico y de trabajo corporal en los individuos y grupos.

Intervenir en el sector educativo para potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje y mejorar la convivencia social.

Explicar las causas del comportamiento de los individuos ante situaciones sociales e intervenir para mejorar las relaciones interpersonales de comunidades, grupos e individuos.

Ejercer su práctica con base en la ética profesional y con compromiso social.

Modalidad: Escolarizada

Duración: 8 semestres (4 años)

Turno Matutino

RVOE en trámite